Quelle thérapeute je suis (devenue) à l’écoute de l’autre avec et au-delà de ses héritages. Por Lefébure Isabelle

-une sensibilité chez moi de par mon histoire à la dimension culturelle, à la transmission des croyances.

-comment pouvons-nous entendre, écouter l’autre avec et au-delà de ses héritages (culturels, religieux, croyances, ses traumas)  ¿

-présentation d’une vignette qui montre l’accompagnement d’une enfant/adolescente aux prises avec des hallucinations: mon tiraillement entre la culture de la psychopathologie, ne pas être prise dans les angoisses et les croyances familiales et comment je me situe en restant centrée sur la singularité de cette enfant.

-je souhaite ouvrir sur un échange :

Et vous, quelle expérience aves-vous de comment vous êtes entendu(e), quelles places ont vos héritages ou traumas?

Ou comment, en tant qu’écoutant avec vos propres héritages, entendez-vous l’autre dans son histoire?

(je ne sais pas encore si je commence par ma présentation ou si je commence d’emblée avec la vignette – J’y réfléchis)

Reseña
Issue du secteur social, je me suis formée à l’Approche Centrée sur la Personne de 2005 à 2010. Je me suis installée en cabinet rapidement. Aujourd’hui je cumule une activité salariée -dans un lieu d’écoute pour les enfants et les parents) à celle de mon cabinet, où je reçois enfants, adolescents et adultes.

Je suis donc installée sur l’Île de La Réunion au fin fond de l’Océan Indien. Je me suis souvent sentie sans culture ayant été dans une famille originaire de l’île Maurice qui est venue s’installer à La Réunion où moi je suis née. Je n’ai pas été élevée dans la culture réunionnaise ni mauricienne, ni dans le créole réunionnais et encore moins le parler mauricien.

Mais certaines croyances générant des peurs chez l’enfant que j’étais m’ont été transmises, appuyant sur la perte de mon père alors que j’avais 5 ans.

Le choix de cette vignette est en lien avec le poids de ce type d'héritage  et la priorité que je donne à rester centrée sur la personne de l'enfant.